幼儿园优秀公开课教案 哈巴狗儿歌教案

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一、幼儿园优秀公开课教案

一、幼儿园优秀公开课教案

幼儿园优秀公开课教学计划 编写教案要从学生的实际情况出发，精心设计。以下是我整理的一些优秀的幼儿园教案，欢迎阅读！ 小班语文教案《笑哭》设计意图： 了解自己的表达方式，不仅可以丰富与人交流的技巧，还可以丰富表达的手段。例如，绘画表现人物的情绪时，对表情的理解是基础。基于这样的认识，我想在语文课上如何让孩子边玩边学阅读？为了让这堂课不枯燥，我利用小班孩子的年龄特点，准备了听录音的抒情录音来引题，相信孩子们会学得很开心。 活动目标：1、可以根据笑哭表情进行大胆的想象，开发孩子的发展性思维。2、认识汉字：笑，哭。3、能够用更连贯的语言表达自己的情感体验。 活动准备： “笑”“哭”表情各一个；一张笑和哭的录音，以及给每个孩子两张单词卡。 活动流程：一、游戏：谁来了 师：今天老师带来了两个小客人，想知道来的是谁吗？二、观察笑和哭两种不同的表情包 师：微笑，“这是谁？他在做什么？” “他怎么笑？” “他的眼睛和嘴巴长什么样？长什么样？” “你会笑吗？” “微笑给所有人看。”看。 师：“他笑的时候发出什么声音？” “猜猜他为什么笑？” “那你什么时候笑的？” 师：哭“他怎么了？” “他哭的时候是什么样子的？” “你哭的时候他是什么样子的？” “他为什么哭？” “你什么时候哭的？” 师：“你喜欢什么表情？” “为什么？”三、学汉字：笑，哭 师：“你要XXX吗？” “他给我们寄来了一封信！我们一起看看吧。”小班的小朋友们大家好！我是xxx，我很想你们，你们也想我吗？我现在在新上幼儿园，老师教了我很多宝宝语，今天发了两个给你，希望你也能学会，好吗？”1、显示汉字“笑” 师：“你认识他吗？” “猜一猜”（与我们今天看到的两张图有关）“对，就是一个微笑。那个字上面长什么样子？下面是什么？”2、显示汉字“哭” 师：“这是什么字？” “它为什么哭？” “他长什么样子？用脑子想一想。”3、比较两个词，找出不同之处。4、幼儿认字识字。四、播放轻音乐，玩游戏 师：老师想出什么字来宝贝，请做出相应的表情，好吗？ 老师：老师展示了什么表情，请出示对应的单词baby。五、活动结束 老师：“这两个字你认识吗？xxx知道肯定很高兴。那怎么才能让他知道呢？（写回信）你会写吗？我们回头给xxx写回信好吗？” ？ 小班科学教案：探索声音的奥秘教学目标：1、激发孩子探索声音的兴趣2、通过探索，不同的容器、不同的材质会发出不同的声音 教学准备： 回形针、黄豆、白沙、钱币、念珠、海绵球每组一盘，每人一个容器 教学过程：一、导入： 新年快到了！我们要表演节目，想请小朋友们做乐器。二、拓展资料，介绍资料，1、问：你看到我准备了什么了吗？ （快速显示） 这些东西怎么会发出声音呢？ （幼儿回答，教师示范）2、要求： 1）一次只能放置一种东西。 2）注意安全 3) 仔细听听，看播放不同的东西时，声音是否相同。三、邀请小朋友自由操作，老师巡回指导： 请选择一个你最喜欢的盒子，试试里面最好听的是什么？你在里面放了什么？你们两个听起来一样吗？为什么？四、探索比较不同的声音：1、用同样的两个纸箱分别装豆子和沙子做对比。 总结：同一个盒子，不同的内容，发出不同的声音2、同时用塑料瓶和纸箱包装黄豆，对比一下。 摘要：不同的盒子，装着同样的东西，发出不同的声音3、用不同尺寸的纸箱装相同数量的曲别针进行比较。 总结：同样的盒子，不同的尺寸，同样的东西，不同的声音4、用同样的纸箱，装一勺沙子，装满沙子，比较一下： 总结：同一个盒子装的是同一个东西，只是声音不同5、同样的容器和材质，用力摇晃和轻轻摇晃，声音也不一样。力度不大不小声音最好 （请两位小朋友上来摇一摇，每个人都不一样）五、邀请小朋友用自制乐器为儿歌《哈巴狗》伴奏： 请选择一个你觉得最好听的素材放进去，并准备好你的乐器：1、节奏伴奏2、互换乐器、伴奏3、分机：下次要不要出更好的声音？六、老师总结。 中班英语教案：Colors 教学目标： 1. 巩固颜色词红、黄、蓝、绿、粉、紫、黑。 2. 初步认识﹑学习“我喜欢……”的句型，能够表达自己喜欢的颜色。 3、培养孩子对英语的兴趣。 教学准备： 1、多媒体设备及课件一套 2. 图片（布置成一个小花园），画纸，一些油画棒 3.手偶 教学过程： (1)开头部分： 1.展示课件，通过歌曲《Colour Colours!》引出活动内容。 (2) 基础部分： 1.复现学过的颜色词。 （课件展示） 2.说唱色彩。 （播放课件） 孩子们随着欢快的音乐边说边唱边巩固所学的颜色。 3.游戏：是哪一款？ （课件展示） 幼儿通过仔细观察，判断老师指定的颜色，并做出相应的指导动作。 4.使用“花园”图片引出新内容。 (1) 老师介绍花园，并从花丛中选出一朵颜色很漂亮的花进行示范：红色。我喜欢红色。 (2)用手偶再现新教的内容。 5. 脱花 孩子们可以按照自己的意愿自由选择自己喜欢的颜色，让他们尝试用“我喜欢红/黄……”来表达自己喜欢的颜色。 6. 种花游戏 老师把切花发给孩子们，让孩子们在欢快的音乐中选择自己喜欢的颜色并涂上颜色，并进行个别指导。让孩子们把自己画的花种在花园里。鼓励孩子们用英语表达他们最喜欢的颜色“我喜欢蓝色/绿色……” (3) 结尾部分： 玩课件，听歌，激发孩子对接下来的英语活动的兴趣。 小班音乐教案：我爱我的小动物们 教学目标： 愿意学唱新歌，尝试模仿各种小动物的叫声 教学准备： 胶带、小动物头套 教学过程：1、“小朋友，今天胡老师带你们去动物园吗？”带孩子做小动物模仿练习2——3分钟2、《今天老师请了几只小动物来我们班玩，听，谁来了？》让大班的小朋友躲到屏风后面，“咩咩咩！” “小伙伴们，听，谁来了？” “一起把小动物们请出来吧！”羊叫声，老师根据旋律模仿小羊的叫声。听谁来了！依次学习小猫、小鸡和小鸭的叫声。 3“老师和小动物们准备了一个节目叫《我爱我的小动物》，现在给你们看吗？” 你想和小动物一起表演吗？那就一起表演吧！ 歌曲重复了2——3 次4、《小朋友们，你们知道还有什么会叫的小动物吗？它是怎么叫的！》 “我们回家和爸爸妈妈一起看看还有什么小动物会叫！” 下面我们请小动物们下来和小朋友们一起表演好吗？5、小动物们该回家了。感谢小动物们给我们带来了精彩的表演。再见！ 带歌词： 我爱我的小羊，小羊叫什么名字？ 咩咩，咩咩，咩咩咩。 我爱我的小猫，小猫叫什么名字？ 喵喵，喵喵，喵喵喵。 我爱我的鸡，鸡怎么叫？ 啾啾啾啾啾啾啾啾啾啾。 我爱我的小鸭子，小鸭子叫什么名字？ 吱吱声，啜饮，啜饮，啜饮，啜饮，啜饮，啜饮，啜饮，啜饮。

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