幼儿园英语教学的基本方法 幼儿园英语教学方法

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在英语学习中，孩子只有在轻松愉快的氛围中，采用灵活多样的适合孩子年龄的教学方法，幼儿园的英语教学才能有更大的提升空间。以下是边肖收集的一些幼儿园英语教学法。我们来看看吧！直接指导教师在教学时不使用学习者的母语(汉语)来教授第二外语。在教学上，他们不做翻译，直接用外语教学。互动教学法

识别和学习语言的最佳方式是通过个人和环境之间的互动。通过这个，学习效果取决于与环境的互动是否达到一定程度。情境语言教学通过真实的情境教学向学习者表达教学内容，感觉所学语言可以应用到日常生活中，从而培养学习者对教学内容的认同感，面对真实情境更容易展现自己的口语能力。听说法

(听说法)强调学习者要反复练习，通过反复的句子操练达到有效的学习，而忽略了阅读、写作、认知的理化，迎合了通用语言学习者的喜好。整体身体反应的声音是通过动作来表达的，它可以通过学习者的身体动作来反映学习效果。同时，刺激右脑充分的生理反应，有助于学习者左脑的发展和语言学习的效果。交际教学法(交际)

强调交际能力的训练，因为良好的交际能力不仅仅是表达观点，或具有语法能力，还包括语言的各种功能：利用互补信息、自由选择和反馈，达到真正交流的目的。自然教学法提供了一个语言学习环境，包括视觉、听觉和练习机会。同时，要用学生听得懂的语言教学，活动设计要有趣，激发学生的学习动机。关注有意义的输入，而不是机械的练习。

语音是所有教学方法的起源，就像英文字母是英语的起源一样，因此学生可以通过语音来培养他们的阅读和写作能力。儿歌教学用与主题相关的儿歌或韵脚复习学过的单词或句型，可以更熟悉音准、节奏和节奏感；提高学习兴趣，激发学习动力。语音学

通过语音的学习，孩子可以在字母和发音之间建立一种直观的音感。当他们看到单词时，他们可以立即直观地反映发音。同样，当他们听到发音时，他们可以直观地反映单词的拼写。

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