国家科学基金会资助RIT博士后研究人员进行STEM教育研究

国家科学基金会向罗切斯特理工学院提供了120万美元，用于资助一批四名博士后研究员进行STEM学科教育研究(DBER)。来自Thomas H. Gosnell生命科学学院的Dina Newman教授带领一个理学院教师团队从国家科学基金会的STEM教育研究能力建设(BCSER)计划中获得了为期三年的拨款。

博士后研究人员将在RIT的科学和数学教育研究合作组织(SMERC)工作，该组织是推进学术改革学习中心的研究实验室，包括物理学、生物学、数学、化学、科学传播和工程学的教师。每位研究员将与两位导师一起工作，鼓励在传统学科的界面上进行前沿研究。

"该计划旨在帮助博士后研究员发展知识和技能，以进行STEM教育的基础研究，"纽曼说。"该计划的跨学科重点也将有助于汇集来自不同学科的研究人员，打破传统的学术孤岛，从而更好地培养研究员进行跨学科的STEM教育研究。"

SMERC成立于2010年，由物理学、生物学和化学教师组成，进行基于学科的教育研究，将教育研究方法和理论应用于传统STEM学习环境。这个紧密结合的教师小组形成了推进STEM教学、学习和评估中心(CASTLE)的核心，定期举行期刊俱乐部、研究小组会议，并主持外部研讨会和座谈会的演讲。该小组发起了许多倡议，包括在DBER中最早和最大的NSF本科生研究经验项目之一，该项目成立于2014年，现在处于NSF的第三轮资助中。

来自理学院三个学院的六名RIT教师将共同指导这些博士后研究员。纽曼和来自托马斯-高斯内尔生命科学学院的凯特-赖特教授;物理和天文学学院的斯科特-富兰克林教授、本-兹威克尔副教授和亚瑟明-卡伦德助理教授;以及数学科学学院的托尼-黄助理教授。

纽曼说，该小组将很快开始招募博士后研究员，并已开发出一种创新的方法来招募多样化的申请人。这些研究员将在2023年夏天开始参加另一个CASTLE BCSER项目，即新兴教育研究人员的职业发展(PEER)。欲了解更多信息，请访问RIT的STEM教育研究博士后项目网站。