怎么讲英语课 课堂上如何讲英语单词

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词汇是英语学习的基础。如果词汇量缺乏，或者掌握量不足，听、说、读、写都会受到限制。今天，微博边肖和你谈谈如何在课堂上说英语单词。一、导入预热

导入的作用是把学生的注意力从一节课吸引到另一节课，然后引起学生学习当天想学的东西的兴趣，所以导入要有趣味性和知识性。就词汇课而言，我们可以头脑风暴或者唱一首歌来复习当天要学的词汇中相似、相近或者相反的单词。二、演示

这个环节的重点是呈现要学的新单词，然后引导学生识别、总结、记忆单词的意思和用法。单词的意思可以用展示图片、实物、文章、动作等形式呈现。object方法可以表示名词，而actions和videos可以表示动词和抽象词。

随着学习期的增加，对词汇的理解不会停留在意义上。因此，当教学对象为高年级学生时，应通过呈现上下文、对比、翻译、表格、图表等方式呈现单词的意义、词性、单复数、同义词、反义词、相近词、用法。三、练习

在实践中，通过设计活动引导学生练习呈现所学词汇，主要练习方式为机械训练和有意义训练。

Mechanical training activities mainly include: fill in the blanks (fill in the blanks), replace (replace), part-of-speech conversion (transform), connect lines (pair columns A and B), spell (spell), multiple-choice questions (multiple-choice questions), games (playing games) such as pass the parcel's hot potato, guessing sounds or pictures, and finger games to show fingers. Meaning training activities mainly include: sentence making (sentence making), translation (translation), dialogue making (dialogue making) and so on.

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