英语绘本的教学方法是什么 英语绘本的教学方法

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目前采用了一种新的英语学习方法，就是和孩子一起读英语绘本故事。虽然不如生活在英语环境中有效，但在一定程度上提供了一个全英语的环境，尤其是故事的读者成为来自英语国家的外教后，更加地道。以下是边肖收集的一些英语绘本的教学方法。我们来看看吧！

和孩子一起读英文原版绘本故事，确实能给孩子带来听、说、读、写的全面体验。在中国，孩子接触英语最早是从幼儿园开始的，每天接触英语的时间无非是幼儿园的上课时间和外面英语培训班的时间，两者加起来不超过三个小时。有爱心的妈妈会在家辅导，让她有更多的时间接触英语。这就是整个英语环境。

但是我们知道，幼儿园的课程是以课本为基础的，课本上的句子和单词是由编写课本的人按照他们认为这个年龄段的孩子应该学的东西来编写的。这和看英文绘本故事有三个差距：1。英语教材在内容上不如英语绘本故事连贯，绘本故事跌宕起伏。而且英语教材都是一节一节的。

2.英文绘本中的句子都是由英语国家的儿童作家所写，不仅在句子和语言特点上更具原创性，而且用词广泛，涉及生活的方方面面。更有利于孩子的英语语感。3.英语绘本故事无论是图画还是语言都非常生动有趣，比英语课本更容易吸引孩子的注意力和兴趣。

这里分享一个妈妈给孩子读英文绘本的感受：《Hello,puppy》是王培赞推荐的英文绘本故事之一。在看这本书的时候，我遇到了这样一个问题。孩子说，妈妈，我不想听英语。我当时有点失望，但我没有理会他们，坚持看完了。就这样，大概过了三四天，孩子就习惯了。大概过了两个星期，孩子们对这本书就非常熟悉了，熟悉到可以把单词连起来，然后就可以自己背了。

当时真的很开心。接下来第二本《TodayisMonday》，埃里克的书，特点是句子非常简单。这本书是一周七天学习的，里面有一些食物词汇。这周的七天词汇是小学五年级才学的。也觉得发音不是很好掌握，不抱太大希望。

我刚开始读的时候，他们的反应很平淡。我灵机一动，做了圣咏，打了拍子，很有节奏感的说了出来。他们立刻产生了兴趣，笑了起来。我听完再说一遍。我从周日倒着讲到周一。后来这本书掌握的比第一本快。而且他们往往愿意自己说。现在他们对英文故事的理解和中文故事一样，每天都要听。而且我必须每天读，我要坚持下去。

所以，阅读英语绘本故事对培养孩子的英语能力确实有效，但需要长期的坚持。它不是一夜之间发生的。如果只是把看英文绘本当成偶尔的休闲，是不可能看到效果的。

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