初中英语片段教学技巧有哪些 初中英语片段教学技巧

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新课程改革提出，在课堂教学中，教师处于指导者的地位，学生是课堂教学的主体。这就要求在教学过程中，教师要注意角色的转变，充分发挥学生的主体地位，让学生成为课堂教学的主角。接下来，边肖告诉你初中英语片段的教学技巧。

1.引导学生的学习兴趣。针对学生刚接触英语时的好奇心和神秘感，教师在参加高一的入门课前要做好精心的准备，明确学习英语的社会意义，了解英语在社会发展过程中的广泛运用，使学生对英语产生浓厚的兴趣和强烈的学习英语的愿望，为以后积极配合教师，学好英语打下基础。

2.激发学生的学习兴趣。在教学中，教师必须精心备课，以课本提供的语言材料为主线，联系学生的实际生活，灵活运用所学的语言材料，延伸课文的教学内容。及时抓住课堂上的“兴趣点”设置交流情境，让学生积极参与语言实践，把机械的语言实践变成有意义的实践，从而活跃课堂气氛。

3.保护学生的学习兴趣。对于初中生来说，引导和激发他们的学习兴趣并不难。难的是如何保持已经培养起来的兴趣，让他们保持浓厚的兴趣，一步步进入更高层次的学习活动。

教师应本着创造和谐轻松的语言环境，减少学生学习心理障碍的原则，充分利用课内外一切有利机会，为学生语言习得创造条件，引导学生广泛接触英语材料(如教唱英文歌曲、背诵英文诗歌、观看英文电影等)。)，并开展记忆英语单词、出版英语手抄报等活动，培养学生的学习成就感和竞争意识，从而达到保持学习兴趣的目的。

英语是交流信息的语言工具。在英语教学中，教师要把书本上抽象、枯燥的东西变成具体、有趣的实际东西，培养学生把书本知识与实际知识结合起来的能力，使学生把对所学知识的肤浅记忆变成更透彻、更永久的理解和记忆。同时也可以提高学生的学习兴趣和对英语的敏感度，让书本上抽象的知识活起来，真正成为一种交流工具。

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