英语语法教学是什么 英语语法教学方法有哪些

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通过在语法教学中创设教学交际活动，语法教学可以变得真实而内容丰富，有助于师生在学习中积极互动，可以促使全体学生获得练习的机会。下面小编告诉你什么是英语语法教学法。我们来看看吧！

1.归纳法归纳法是指让学生先接触含有一定语法规则的语言材料，在教师的指导下观察分析例句的特点，形成一定程度的感性认识，然后对材料进行加工，总结语法规则，是从实践到理论的体现。它的优点是调动学生的思维活动，发挥学生学习的积极性和主动性。

2.有意义情境中的语法教学的目的是提高学生用英语交流的能力。因此，从一开始，语法教学就应该置于有意义的交际情境中，把学习语法的目的引向实用和交际方面。

首先要通过创设一定的情境，给学生提供语言实践的机会，让学生通过体验、感知、实践、参与、交流，形成一定的语感。然后，通过练习，学生可以用这个句型邀请同学一起参加周日的活动六、，让学生在口语交际中逐渐了解和熟悉该句型的结构和功能意义。

3.通过游戏学习语法初中生因为年龄的原因喜欢玩游戏。运用游戏中学到的语法知识，可以提高学生的学习兴趣，调动他们的积极性。例如，there be句型的用法。在学生理解句型后，我们可以通过以下游戏帮助学生巩固本语法项目中的肯定句、否定句和一般疑问句：

(1)展示一张教室的图片，让学生记忆。几秒钟后拿走，让男生和女生两人一组比赛，回忆图片中的内容，并用there be句型的正确形式表达出来，让学生在激动人心的比赛游戏中逐渐熟悉并学会正确使用there be句型；

(2)告诉学生：我有一间漂亮的卧室。你知道我的卧室里有什么吗？你能猜到吗？让学生使用疑问句“你的卧室里有一个/一个……?里面有……吗？里面有没有……”如果你做一个猜测，你可以在小组之间进行比赛。猜对了，表达对了，就能加分。学生普遍表现出极大的热情，这种游戏形式比让学生做疑问句和否定句的做法有效得多。

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