少儿英语活动课主题 怎么教少儿学英语课

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对孩子来说，在学习英语时，创造一个合适的语言环境是非常重要的。只有在一定的语言环境下才能用好，我们强调通过应用来学习语言。不要学英语，要用英语！学习的时候用，听说都用。学多少用多少才是学语言的真正目的。以下是边肖为您编写的《如何教孩子英语》一书。

我们最缺乏的是英语语言环境。英语节目、书籍、交流机会都很少，所以在家给孩子营造一个良好的英语听力环境非常重要。每天都做，但不必正式让孩子坐在那里听，可以边玩边听。如果坚持每天听30分钟英语的习惯，会为孩子打下良好的语言认知能力和发音意识。

语文培养孩子的语言学习习惯和阅读习惯。这些学习汉语的方法、经验和理解水平，可以应用并迁移到英语学习中。很多家长追逐英语却忽略了我们语文的美，其实适得其反。因为语文是任何学科的基础，也是英语的基础。孩子良好的阅读习惯，朗读和复述故事的能力，交流的勇气，表达自己的动力，这些都是英语学习所必须的。

孩子不会说英语或者不怎么听，远远不够。其实听作为语言的输入是前提，输出——的功能对孩子要求很高，难度也更大。如果输入刺激不够，就不会形成自主感。有可能你听了孩子半年什么都没说，但有一天会突然爆发！

建议家长不要把英文翻译成中文。这样的辅助翻译实际上干扰了孩子的认知，是一种负担。英语体验和对话要和孩子正在做的事情、正在进行的活动和理解水平相关。尤其是看故事书的时候不要逐字翻译。应该鼓励孩子理解来自图画书的猜测。同时，语言对话和阅读故事要在语境中进行，有助于孩子的推理能力。

如果故事比较复杂，可以先简单概括一下中文的内容再大声朗读，而不是先读一句英文，再翻译成中文。

孩子越小，越早听英语，可能英语说得越好，但不代表孩子大了再学英语就晚了。孩子年龄大了，理解能力也提高了，同时注意力时间也可以更长。那么你也会有一定的接受英语文化功能和习俗的能力。

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