如何制作微课文章步骤，如何制作微课

对于如何制作微课文章步骤，如何制作微课，很多网友还不是很明白，今天艾巴小编收集了这方面的知识，就将其分享出来。

操作方法：

1.微课制作流程选题——教案编写——制作课件——教学实施与拍摄——后期制作——教学反思

2.选题标准微课的选题是微课制作中最关键的一环。好的选题可以事半功倍的讲解和记录，不好的选题也可以让微课变得普通甚至平庸。

1)是教学中的重点和难点。一节微课一般教一个知识点。这个知识点的选择关系到知识结构的设计。对于教学中的重点和难点，制作微课是更好的选择，更符合制作微课的初衷：共享教学资源，为学生(老师)解惑，启发教学。

2)需要使用多媒体作为媒介来表现微课，内容设计要适合使用多媒体的特点。对于不适合多媒体表达的内容，制作结果可能是徒劳的，因为采用黑板教学或活动练习，教学效果可能会更好。同时也会让教学过程变得平庸，让观众失去学习的欲望。因此，微课的选题要适合多媒体表达、丰富的图形图像、有声有情的多彩动画和文章。

3.教学设计要求微课只有几分钟，但是好的教学设计也是需要的。好的微课应该是有序的，杂乱无序的微课与微课的理念背道而驰。

1)适合不同知识和能力学生的微课，不仅要分不同的理科课程，同样的理科课程也要适应不同层次的学生，比如同一个数学知识点。对于不同水平的学生，教学方法甚至内容都应该有差异，所以个性化教学也符合我们的微课理念。

2)认知过程好的微课设计要循序渐进，不能跳跃式发展。不同年龄的学生有不同的认知风格。对于年龄较小的孩子来说，特定的知识(多图、动画、文章)更容易被他们接受。对于中学阶段的孩子来说，认知风格已经发展到更容易接受抽象的知识，可以给学生想象和思考的空间，比如高中语文，可以培养更多的场景，而对于低年级来说。

“停顿”对大三学生来说没必要，但对大四学生来说很有必要。这时候学生灌输知识显然是低效的，自我思考知识才是高效的、建设性的。如果学习的对象是老师，由于记忆能力的下降，可能需要多次重复才能记住。同时，由于观念的固化，对于新事物的接受有一定的缓冲过程。陈述内容和观点时，转折要平稳缓慢。

3)微课教学效果能有效解决实际教学问题；有针对性地解疑释惑，可以调动学习者学习的主动性。

4.PPT设计1)、内容设计A: PPT是说只要把核心内容放进去，棱角处的东西就可以通过老师的嘴和动作表现出来，从剧本看PPT的微课和优秀的微课没有关系。B: PPT内容设计要有启发性。C: PPT内容设计要有悬念。d:版面反思2)、版面设计A:首页和封面设计：最好用PPT的首页作为封面，这样可以一目了然的知道知识点和作者。

作为微课的“脸面”，第一张PPT要有以下清晰的“五官”，额头：如果是系列微课，可以在这里说明；眼睛：微课的简明标题；鼻子：作者和单位；口：学理科段落、章节、课本；耳朵：流苏，没有流苏，显得有点闷，单调，不建议在这里放置老师的图片。

b背景：就像人的皮肤一样，尽量素雅，可以衬托字体，但不能太亮。如果像人的皮肤一样厚，会突出内容的苍白。同样，背景也不要乱。想象一下凹凸不平的皮肤可以有多美。c中页：上面可以写有知识点的圆点，一目了然。主题内容放在中间，右下角或左下角留空白放置老师的图片，不遮挡文字。

背景要比首页简单，但是不建议没有背景或者背景扎实，颜也不好。d尾页设计：可以添加感谢、微课话题、欢迎观看其他微课等。不建议在本页添加教师图片。3)美学设计A:整个PPT中，应该是50%文字，20%图片，30%留白。PPT字符不要超过三种，最好只用两种。

c:上下一致，左右协调。PPT上半部分的内容和下半部分的内容差不多。没有头重脚轻的现象，左半部分和右半部分协调。d:翻页动画可以有几种，但不要太多。2-5种翻页效果为宜。e:审美不累。不要有几个连续的图片或文字。

5.录制和编辑1)。录音要点A:录音背景要白色或浅色，不能有其他杂物。b:声音合理，镜头不朦胧，从正面拍摄角度最好。c:如果不习惯，可以让一个学生坐对面，好像是在辅导他。d:不要录课堂教学。原因见第一章。e:对于幼儿园或者小学生，可以和学生一起录制文章，放入PPT。f:特殊人群，比如教聋哑学生，可以采用特殊的录音方式。

g:录制时，将电脑分辨率调至1024*768，颜色位数为16。2)后期制作原则A:时间不超过5分钟，超过5分钟不能通过初审。b:如果声音太小或太大，可以适当调整。c:文章尺寸为640*480或320*240，文章格式为FLV和MP4，音频最好为MP3格式。

以上知识分享到此为止，希望能够帮助到大家！