听写英语单词的方法 听写英语的方法

许多网友对听写英语单词的方法，听写英语的方法不是很了解，下面让艾巴小编为大家介绍下。

听写无疑是训练英语听力的一大利器。在做听力训练的时候，需要注意一些基本的训练技巧和操作流程，这对听力的提高很有帮助。以下是边肖收集的一些听写方法。让我们来看看！1.提高认识，帮助学生树立正确的听写观。

随着新课改的推进，新教材的生词量特别大。为了巩固学生所学的知识，听写是最常用的方法。在多年的英语教学中，我深知搞好英语听写教学的重要性，所以我坚持每天听写，听写必改，改必评，评必赞。通过每天两遍的批改和听写，逐步培养学生注意听写，认真复习，也可以促使学生形成积极认真改错的好习惯。

经过平时的卷子和练习，同学们也养成了“不懂就问，有错就改”的好习惯。这个工作量一开始会比较累，但是一段时间后，学生的听写准确率会越来越高，老师也会为他们的成功和进步感到欣慰。鉴于此，帮助学生树立正确的听写观，培养良好的听写习惯就显得尤为重要。

2.改善听写现状，充分发挥听写在英语教学中的积极作用，提高听写质量。

现行牛津英语教材词汇量大，不仅丰富了教材内容，也给教师的教学带来了更大的挑战。这就需要老师们认真研读2011版《课标》，准确把握《课标》所要求的词汇量数量和程度，不能盲目地把教材上的每一个单词都当成重点。抓眉毛和胡子。要有的放矢。

虽然有些生词在本单元中是以星号的形式出现的，但现在还不是重点掌握的时候，在后面的单元中还会再次出现，而且教材和练习为它们的使用提供了多种语境，所以学生此时应该并且容易掌握。

学生词汇的真正掌握不是靠机械记忆就能达到的，而是需要一个从背到用再背的循序渐进的过程。教师可以在日常听写中把握这项工作，尤其是常见的词性和词形变化，要训练学生举一反三，做到融会贯通。将语境和语境语义结合起来，往往能让词更有生命力。在老师有针对性的听写中，学生平时会注意词汇的具体应用技巧，真正保证“质量”要求。

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