家庭环境分析怎么写好，家庭环境分析怎么写

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操作方法：

0:1、主要是指家庭心理道德环境的分析。心理道德环境作为家庭环境的核心，是人类社会化发展的“温床”。它对家庭成员之间的良好关系、父母的道德水平、教育孩子的方式、人的自我概念的发展、师生关系、行为问题等都有很大的影响。当今社会的主题是和谐，强调人与自然、人与人、人与社会的和谐。家庭软环境是一个脱离和谐的大话题。以人为本的理念，以和谐为主题的生活，家庭软环境的协调是最重要的。1、家庭结构一般来说，离婚重组家庭有以下两个弊端： 一是父母关系不融洽。父母双方经常打架，互相辱骂，互相不尊重。这样的家庭环境不仅使这些学生产生严重的紧张情绪，也破坏了他们内心对他人、对世界的美好感情。二是离婚和离婚重组家庭的父母对孩子的要求往往走向两个极端。他们要么太严格，要么放任不管。父母对孩子过于严厉，经常打骂孩子，很容易导致孩子胆怯、自卑、逆反心理强，放任自流的孩子就会受到社会习惯的影响，而且他们会放弃自己，总会有一种“没人在”的心态。管”的心态。长此以往，父母就会对孩子失去信心，孩子就会讨厌学习，讨厌父母，同时也会对自己失去信心，自暴自弃。2、教养方式其中，一些文化素养较低的父母在养育孩子的方式上往往表现出过度干涉或过度保护。教育方式比较简单粗暴，孩子从父母那里得到的情感温暖和理解较少。一旦孩子学习不好，这些家长“望子成龙、望女成凤”的期望可能会落空，对孩子的情感投入也会相对减少，取而代之的是惩罚、干扰和拒绝。这种简单粗暴的干预和惩罚往往对孩子学习成绩的提高起反作用，不仅恶化亲子关系，还严重阻碍孩子的健康成长。硬环境主要是指家庭中可以用定量指标来判断和衡量的环境因素，如家庭成员结构、资源配置、生活方式等。良好的家庭硬环境无疑有利于学生的成长，否则会影响学生的成长。不良成长学生的家庭环境艰苦，家庭结构存在缺陷，家庭资源配置不合理，家长道德文化水平较低，职业地位相对较差。这些恶劣的家庭艰苦环境严重影响了他们的道德修养和学习习惯。行为模式等，导致学生品行不良。家庭硬环境因素：1、家庭资源家庭资源会影响孩子的学习动机。家庭资源的合理配置可以为孩子奠定良好的物质环境，使孩子在压力适中、条件良好的家庭环境中培养独立性和自我管理能力，增强学习的欲望和主动性。2、父母的教育水平和职业地位父母的教育水平和职业地位也会对孩子的学习产生影响。父母的受教育程度直接影响他们的教养方式。折叠内部环境家庭内部环境也指自己家中不易被外人知晓的人或事。一般家庭环境是指夫妻关系和谐、父母教育子女的方式等相关问题。折叠外部环境外部环境是指家庭外部，如家庭周围环境、周围人群、外部活动场所、外部人际关系等。折叠编辑本段重要性孩子在不同的环境中成长，会受到环境的影响，形成不同的性格、人生价值观、世界观和人生态度。

在挑剔中长大的孩子学会严厉，在敌意中长大的孩子学会争吵，在嘲笑中长大的孩子学会害羞，在羞辱中长大的孩子学会愧疚，在宽容中长大的孩子学会内疚。要有耐心，在鼓励中成长的孩子学会自信，在表扬中成长的孩子学会羞耻。在公平中成长的孩子学会诚实，在支持中成长的孩子学会信任，在认可中成长的孩子学会爱自己，在友谊中成长的孩子学会关心可以说，孩子的成长很大程度上取决于周围环境的影响。孩子幼年约有2/3的时间是在家庭中度过的，完全依赖于家庭成员。因此，家庭环境将对孩子一生的成长方向起着至关重要的作用。家庭环境的影响是多层次、多方面的，主要是：良好的家庭情感氛围是形成良好心理素质的前提。家庭情绪氛围是指家庭中普遍存在的普遍态度和感情，它是通过语言和人际氛围形成的。这种氛围直接影响着家庭中每个家庭成员的心理，对于孩子性格的形成尤其有意义。比如，在一些家庭中，成员之间和睦融洽，虽然有时会出现分歧，但在原则问题上却是团结一致的。这样，在盛行的合作、理解、氛围中，孩子不仅学会了互相帮助、互爱、和谐、理解，使孩子的思维、意志、能力得到和谐发展，更能获得感悟。并形成愿意接受教育的自我意识。在另一种家庭里，成员们就像陌生人一样，争吵不休，周旋于自私，互相折磨，家庭就像一座精神监狱——这种家庭的孩子往往不健全，甚至畸形，对别人漠不关心。事物。偏执、不合作，甚至将家里的精神折磨转移到别人身上发泄，以达到心理平衡。这样的孩子容易犯罪、惹麻烦，而且很难教。因此，建立良好的家庭心理氛围是孩子良好心理品质形成和发展的前提。因此，要大力弘扬家庭美德，正确处理家庭成员之间的关系，形成良好的规范。例如，你说话做事时不能用权力压倒人。你必须用理性、情感和榜样来说服人们。要和睦相处，尊老爱幼，说话文明，努力营造家庭和谐的氛围，充分体现家庭是生命的港湾。有利于孩子心理素质的形成。父母良好的养育态度是良好心理品质形成的关键。父母是孩子的第一任老师，也是孩子的榜样。父母的养育态度和教育方法直接影响孩子的行为和心理。因此，孩子良好的行为习惯虽然是父母教育的结果，但孩子的性格缺陷和不良行为习惯也是父母造成的。父母的养育态度大致可分为四类。第一类是遵循封建旧规矩的霸道家庭。这种家庭往往强调长辈，绝对服从父母的意志，因此任何不服从的行为都会受到惩罚。在这类父母过于严格的教养态度下，稍有不听话就会受到惩罚。在这种教养态度下，孩子缺乏自主权，依赖父母的面子，可能会导致胆怯、自卑、缺乏自信和独立，或者另一方面产生暴力、傲慢、撒谎、强烈的逆反心理。并常常在戏弄别人、寻找报复中获得心理补偿和平衡。第二类是过于风骚、反应灵敏。父母只是想为孩子提供无所不在的帮助和保护。由于父母的过度安排和替换，使孩子产生了极大的依赖性，就会养成自私、任性、放肆、发脾气、自吹自擂的性格。第三类是自由放任、不追究的养育态度。在这种被忽视的家庭中，孩子会因为得不到父母的关心和爱而感到孤独。他们会逐渐养成攻击性、冷漠、自我表现甚至放荡等不良品质。无常，容易烦躁，对周围的事物漠不关心。

第四类是以民主、平常的态度对待和教育孩子。在这样的家庭中，他们可以是耐心、平等、随和、理解、互爱和关心。批评纠正，提高孩子的认识，改正缺点。这样，逐渐培养孩子对他人诚实友善、自尊、自立、慷慨、热情、接受批评、承受压力、关心他人的能力，有独立处理事情的能力。可见，不同类型家庭的不同教养态度对孩子性格和心理品质的形成有不同的影响。年轻父母是家庭教育的中坚力量，是家庭的顶梁柱，是孩子言行的示范者，是如何为人处事的引导者，是孩子成长的责任人。因此，他们有责任营造良好的家庭环境，掌握正确的育儿态度和方法，使家庭呈现民主、和睦、平等的和谐氛围，才能培养孩子有责任、民主、勤奋、上进，不骄不躁，有自尊自强的良好品格。家庭结构的变化是良好心理素质的严重障碍。由于独生子女的盛行，社会经济文化的快速发展，人们价值观的快速变化，家庭结构也发生了相应的变化，表现为单亲家庭。结构的稳定性正在动摇，再婚率持续上升，伴随着家庭的解体与重建。家庭结构的变化，父母的离异，首当其冲对孩子造成心理伤害，家庭的破裂破坏了孩子赖以生存的家庭乐园，家庭给孩子的安全感和归属感一下子就消失了。消失。这是失去父亲或母亲，甚至失去双亲的痛苦。孩子成为父母争夺的对象、出气筒、或者父母的对象或仲裁者，有时甚至成为被父母抛弃的对象。外伤造成的创伤，使孩子容易产生异常心理和古怪性格，很容易走上犯罪道路。他们爱自己的亲生父母，却发现很难与继父母相处。因此，他们要么成群结队地离家出走，要么宁愿流落街头也不回家。甚至打架、偷窃、抢劫来发泄内心的情绪。这严重阻碍了儿童的健康和心理发展。因此，广大家长一定要加强学习，正视离婚给社会带来的不良影响，加强家庭观念和家庭责任意识教育，离婚者一定要处理好家庭成员之间的关系，努力营造良好的氛围。努力消除孩子的心理障碍。可见，良好的家庭环境是孩子家庭教育成功的基本条件。家庭环境是孩子良好心理素质和健康成长的土壤。因此，当前开展素质教育、优化家庭教育最关键的问题是大力提高家长自身素质，增加家长的责任感，认识到培养孩子健康心理的重要性，努力克服家长自身素质带来的障碍。家庭结构的变化。孩子的成长创造了良好的家庭环境。

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