小学儿童教育心里学 小学儿童教育心理学指要

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以下是小学儿童教育心理学介绍等。希望能帮到你。1一级至四级：

这四年是一个从“玩”的幼儿园本位生活方式到“学”的幼儿园本位生活方式的过程，对小学的学习环境、学习内容、作息时间造成了极大的不适应。但由于年龄的特点，他对此并没有太大的感受，尤其是来自各方面的压力。所以这四年是培养学生综合习惯(比如气质的培养；智力发展；习惯培养：生活习惯、学习习惯)。五至六年级：

少年阶段属于学生心理，各方面都处于半成熟阶段，对很多事情的好奇心超乎我们的想象。同时也是其他方面(集中记忆思维，形象思维向抽象思维过渡)的成熟阶段。这个阶段是培养学生知识意识的最佳时机。

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