小学语文查字典方法归纳图 小学语文查字典方法归纳

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词典是知识的海洋，智慧的大厦，学生的导师。每一个热爱学习的人，无论是读书还是写作，都离不开字典或辞书，这些都是古代圣贤哲人发自内心的辅助。今天边肖就和大家分享一些小学语文字典的查法，希望对你有帮助！一、趣味理解

让学生了解字典。我就是这样设计第一课的。“没有老师、家长、同学的帮助，我们学不到知识。他们都是会说话的老师。你每天在学校从一个会说话的老师那里学习。但是老师也有老师。这位老师是我们所有人的老师。他不会说话，但他很有知识。你知道他是什么吗？我希望我的同学能和他交朋友。请明天也邀请我们共同的老师来学校。让他每天帮助我们学习。

“第二天，大多数孩子带来了字典。

字体学习使用字典是非常有用的。不知道或者不会写的可以查一下。但是，有必要耐心地向学生解释三种查字典的方法，以便学生使用。

1、词序搜索方法。遇到只会读不会写的单词，可以用词序搜索法。它是按照汉语拼音的顺序排列的。根据一个词的汉语拼音首字母，可以在《汉语拼音音节表》中找到该拼音音节在文中的页码，然后根据该词的声调在那一页中查找。任何人想查只知道发音，不知道写法或意思的单词，都可以用这个方法，但必须熟悉汉语拼音的字母顺序和音节。

2、部首查找法这种方法可以用来查找只知道书写方法但不知道读音和意义的字，但必须熟悉汉字常用的部首。在查找单词时，首先要确定单词的偏旁部首，然后在偏旁字典中找出属于这个偏旁部首的单词的页码，这样就可以根据单词除偏旁部首以外的笔画数从正文中查找。

3、笔画搜索方法。这种方法应该用于查找发音不明、部首晦涩的单词。只要把一个单词的笔画数准确，这个单词在课文中的页码就可以在字典的“疑难单词笔画索引”中找到让学生手工查单词，他们会用这三种方法。特别是在查找汉语音序和偏旁部首的过程中，不断引导学生熟悉和巩固。三、寻找乐趣

学会用各种方法查词是语文必不可少的基本功，需要经常练习才能熟练掌握。查字典是一件很无聊的事情。机械实习很枯燥，很无聊。有时候老师想尽办法解释，学生却又烦又累，收效甚微。所以我们应该让学生在查字典中找到乐趣。让他真正成为学生喜欢的朋友和老师。我们可以改变查字典的方式。

让他变得和生活息息相关，让他成为游戏和娱乐。比如1、走进生活。你知道“门匾”是什么意思吗？“舞蹈”是什么意思？举行一次字典查找比赛。比赛前定好规则。比赛分为三轮。第一轮要用词序搜索法；第二轮要用部首搜索法；第三轮：要用数字笔画搜索法。一轮打三次。要求：写下你要查的单词的音、形、义。

可以同桌比，可以分组比，可以男生女生比，可以全班比。

四、养成习惯

学生学会查字典是不够的。他们还必须熟练掌握查字典这一技能，并形成习惯，才能受益无穷。为此，教师要给学生提供练习的机会，把查字典和阅读、写作、竞赛结合起来，督促学生使用。

要求学生做到四个“要领”:在字典里查自己不认识或不懂的单词；课后做作业的时候查不认识不理解的单词。阅读时要查不认识或不理解的字，写作时要查只知道意思不会写的字。学生还应该做到四不要：遇到不熟悉的单词不要问老师、家长和同学。

1、查字典，确定对课文中的发音没有把握。在课堂上，当孩子读课文，遇到不准确的单词时，让他们查字典，记在语文书上，以便孩子以后随时看得懂、看得见，回忆起来，加强了记忆。2、查字典学习课本上的多音字。汉字中有很多多音字。不要只是机械地给孩子，然后让他们死记硬背。让孩子通过查字典来学习，这样他们就会印象深刻，牢牢记住。

3、查字典了解单词，丰富词汇。理解单词的方法有很多。字典就是其中之一，还有一些多义词。通过自主研究，孩子在这个单词和句子中找到这个单词的意思，提高了学习能力。通过查字典，孩子不仅积累了大量的词汇，而且提高了查字典的速度，逐渐养成了经常查字典的好习惯。

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