小学数学应用题的教学策略 小学数学应用题教学方法

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学生是教学的对象。教师要教学生，首先要了解学生，这样才能调动学生的学习热情，有效帮助学生解决学习中的问题和困难。备课的目的是根据学生实际水平的具体需要，有针对性地进行教学，高质量地完成教学任务，即贯彻因材施教的原则。

了解学生的内容包括学生的思想、情感、知识和能力基础、思维特点和水平、学习方法、兴趣爱好以及对教学的期望。在深入了解学生的基础上，根据教学大纲的要求和照顾多数的原则，确定教学的出发点和难点，并考虑相应的教学措施。

备课的时候，也可以考虑如何有意识地结合每一次教学，解决一两个学生的问题，帮助他们进一步提高学习效果。一次解决一两个问题，一个学期可以解决很多问题。这对提高教学质量、密切师生关系大有裨益。

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