对智障儿童教育教学的方法有哪些 对智障儿童教育教学的方法

许多网友对对智障儿童教育教学的方法有哪些，对智障儿童教育教学的方法不是很了解，下面让艾巴小编为大家介绍下。

智障儿童和正常儿童有共性，心理随年龄发展，但智障儿童比正常儿童发展慢。下面是小编介绍的智障儿童教育教学方法，希望对大家有所帮助。第一，训练智障儿童在剧烈运动中注意力集中。

如何让这些没有约束力，对一切社会行为一无所知的智障儿童尽快适应学习环境，尽快投入到学习和训练中去，让孩子能够认真地集中注意力，学习和观察模仿老师的教学活动，是一个前提。

但是，如何让他们集中注意力，靠强制的方法往往不会有太大的效果。河南省漯河市郾城区残疾儿童特殊教育学校的老师们发现，有些游戏训练可以起到非常好的作用，比如训练孩子接球传球。

刚开始孩子注意力不集中，传出的球接不到就打孩子。第二遍，为了不让球打到他，孩子会集中精力去抓哪个球，让孩子在轻松愉快的游戏中集中精力，为以后的学习打下前提。

第二：在精细运动中训练孩子的手、脑、四肢协调能力。智障儿童的很多行为都是他控制不了的。所以，训练孩子的大脑对手，眼睛，四肢，周围的东西是非常重要的。而精细运动中的一些小活动，比如串珠，是训练智障儿童大脑控制和协调能力的好方法。第三，语言发音训练和纠正。

很多智障儿童，尤其是自闭症儿童，刚入学时往往伴有语言障碍，要么不会说话，要么说话不清楚。对于这些有语言障碍的智障儿童，我们学校非常注重纠正他们的发音，从新教智障儿童开始学习说话和阅读。第四，注意教智障儿童数数和排序，以增强他们的秩序感。

有些智障儿童说话没有条理，做事没有条理，记忆力差。对于这些孩子，我们非常注重教他们数数和排名。

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