英语课堂改革具体怎么做 如何深化英语课堂改革

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德育核心地位明确，但德育工作的针对性和实效性不强，部分学生未能养成良好的行为习惯，思想教育和德育工作没有深入学生生活，走进学生心灵、生命教育和现代文明教育缺失。今天微博小编就和大家聊聊如何深化英语课堂改革。

(1)因材施教的思想是分层教学的思想基础。因材施教源于我国古代教育家孔子的教育思想。

直到今天，孔子思想仍然指导着我国的教育。因材施教是教学遵循学生身心发展特点和规律的体现。

在教学中，教师根据不同学生的认知水平、学习能力和自我素质，选择适合每个学生特点的学习方法，进行有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生的学习兴趣。树立学生的学习信心，从而促进学生的全面发展。

(2)“最近发展区”理论。教师根据各层次学生的实际情况，包括知识基础、学习方法、能力等，设计教学目标，根据每个学生的“最近发展区”提出学习任务，使各层次学生都能“一步一个脚印”。

跳起来摘水果”。(3)心理学研究表明，学生是一个具有差异性的群体，先天性和后天性都存在不同程度的个体差异。

这些差异不仅表现在学生的学习活动中，而且深刻地影响着教学活动。这些差异有的属于智力因素，有的则属于非智力因素。

现代教学以培养素质为目标。教师要以学生为本，承认、尊重、适应和利用学生的差异，采用不同的教学方法，可以达到事半功倍的效果。

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