途径计划帮助教师将他们的医学创新商业化

一个新的宾夕法尼亚州立大学医学创新中心项目正在帮助宾夕法尼亚州立大学的研究人员将他们的创新想法从实验室和诊所转化为医疗保健市场。

教师可能会兼顾多项职责，包括讲课、指导受训者、进行实验、提交资助金和修改手稿，有时还要在诊所与患者一起工作。做出发现后，增加将新技术商业化的责任对于教职员工来说可能是一项艰巨的任务。

“教师和临床医生具有重要、广泛的角色和责任。我们不应该指望他们也成为技术开发和商业化方面的专家，”宾夕法尼亚州立大学医学院首席创新官Kevin Harter说。“我们的目标是与教师合作，用我们的业务发展和创业技能来补充他们的临床和科学技能。”

与其他内部资助机制不同，CMI Pathways Program 为教师提供创新项目经理，与教师合作确定关键里程碑和终点，以帮助技术或创新达到可以商业化的程度。

“该计划旨在通过基于团队的开发方法加强技术，解决下游需求，包括监管和报销问题，以及业务案例开发，以促进向私营部门的移交并组建稳固的公司，”运营部 Erika Swift 说。医学创新中心主任。“通过种子基金和积极的项目管理，我们帮助教师实现将研究创新转化为市场的共同目标。”

概念验证种子资金是 Pathways Program 的早期阶段，提供一年高达 75,000 美元的资金，因此研究人员可以获得令人信服的数据，以确保该技术的外部后续资金。该计划的后期阶段是创新加速器种子基金，为教职员工提供为期一年的高达 100,000 美元的资金，以便他们完成关键研究并获取数据以吸引潜在的被许可人。

创新加速器种子基金目前支持两个治疗项目。第一个是药理学教授加文·罗伯逊 (Gavin Robertson)提出的一种治疗黑色素瘤的新型联合疗法。药理学教授Arun Sharma领导了第二个项目，该项目研究一种新型小分子如何用于治疗三阴性乳腺癌。

五个项目最近获得了概念验证种子资金，包括：

麻醉学和围手术期医学教授Sanjib Adhikary开发的一种治疗神经痛的新型植入材料。

工程设计助理教授贾里德·巴特勒 (Jared Butler)设计的一种治疗长骨骨折的新型医疗植入物。

一种治疗脑积水的新型医疗植入物和手术系统，作者是麻醉学和围手术期医学以及神经外科副教授Sprague Hazard 。

骨科和康复助理教授Fadia Kamal治疗骨关节炎的新型药物和器械组合。

眼科副教授Seth Pantanelli开发的一种治疗白内障术后眼部炎症的新型医疗植入物。