初中英语教学方法有哪些种类 初中英语教学方法有哪些

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传统的初中英语教学方法把学习建立在人的客观性、被动性和依赖性的基础上，导致人的主体性、主动性和独立性不断被侵蚀。要提高教师的教学水平和质量，就必须改进教学方法，从而提高初中英语教育的效率。下面小编告诉你初中英语教学法有哪些。我们来看看吧！

(1)翻译法翻译法，也叫语法翻译法，是中世纪欧洲人学习希腊语和拉丁语时采用的一种方法。在课堂上，老师借助语法教学，认为背诵语法规则是学习外语的捷径。其主要特点是：1。教科书中选用的材料是“标准”语言；2.大多数教学语言都是学生的母语。

3.在课堂教学过程中，注重语法的运用，培养学生的理解能力，以提高外语教学的效果。翻译法曾经风靡欧洲大陆，也有人把这种教学法写进了小学英语教材，应用于教学实践。这是因为翻译方法简单易用。教师只要掌握了外语的基础知识，就可以用外语教材教外语，不需要任何教具和设备。

(2)直接法直接法产生于19世纪下半叶。当时欧洲的一些语言学家和语言教师深感翻译落后于外语教学，他们发起了教学改革运动，直接法应运而生。其主要特点是：1。强调直接学习和直接应用外语，让学生真正掌握外语。2.强调口语和语音教学。3.注重练习，培养语言习惯。

4.通过句型教学，学生可以在语言实践中有计划地学习实用语法，发挥语法在外语教学中的作用。5.采用各种教具，广泛使用贴近实际生活的教学方法和手段，教学更加生动形象。

6.教材的选择要注重实用性，循序渐进地安排。随着对外开放的深入，人们与外国人交流的机会增多，掌握英语口语迫在眉睫，学生摆脱“口语障碍”更为迫切。因此，小学英语教材的编写和教师教学方法的选择不能不考虑直接法。

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