学英语的资料 英语学习资料

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现在英语不仅是考核学生成绩的科目，也是人们交流的通用语言。但是现在很多学生对学习英语还是一窍不通，更别说想拿高分了。接下来，边肖告诉你英语学习材料。

1.只有当学习者接触到“综合输入”，即略高于他目前语言技能水平的第二语言输入，并且他能够专注于理解意义或信息而不是结构时，他才能习得一种语言。所谓可理解的语言输入，用公式表示就是“i 1”在这个理论中，克拉申把学习者目前的水平定义为“I”，而I，“i 1”就是学习者容易接受和习得的语言输入水平。

借助语境和语言外信息，学习者可以理解“i 1”的语言材料，从而实现语言习得，提高语言能力。如果输入的语料太深或者远远高于学生目前的水平，即“i 2”，或者太浅，低于学生目前的水平，即“i 0”或“i-1”，就会造成理解上的困难，或者无助于语言能力的提高。

2.儿童英语学习应以“儿童兴趣第一”为原则，选择适合儿童现阶段水平的材料。对于一个孩子特别喜欢的‘合适的材料’，可以精读，可以复述或重复演讲，甚至可以背诵。孩子的英语学习，前期不可贪多求全，不可急于求成。在使用这些材料之前，他们可以寻找指导以更好地了解文化背景，甚至找到同龄的英语学习者一起讨论和学习。

对于英语老师来说，精读和泛读可能是每个孩子学习英语的必经之路。对于还没有完全背完美国经典散文，然后用自己的语言做英语演讲的孩子来说，真的很可惜。

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