如何设计语文教学目标和要求 如何设计语文教学目标

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教学目标是学生预期的学习结果，是课堂教学的方向。教学目标在指导教学方向、指导教学结果的测量和评价、指导教学策略的应用、激励学生学习等方面发挥着重要作用。那么如何设计语文教学目标呢？今天，朴新边肖为您带来汉语教学法。语文教学目标应渗透新课程改革的课程目标理念。

《基础课程标准》提出教学中要实施三维教学目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。在平时的教学设计中，教师要按照新课改倡导的教学规律来设计课程。同时，教师还需要注意平衡三个维度的比例。语文教学的目标必须有一定的层次

教学目标要有一定的层次，一方面是因为学生的客观认知差异，另一方面是因为知识本身有一定的难度。因此，教师在设计教学目标时要注意这两个因素，根据不同的学习内容和不同的学生制定分层次的教学目标。语文教学目标应与预设和生成相结合。

预设目标是教师根据学生特点和具体教学内容，在课前预设的基本要求和暂定规定。它具有一定的方向性，是一个动态的生成过程。因此，教师不仅要善于根据实际情况及时调整课堂教学目标，而且要在教学设计中加以考虑。在新课程中，我们必须把握预设与生成的关系，重视课堂教学中生成性目标对学生生命成长的意义。语文教学的目标应该是灵活的。

传统的教学目标僵化、单一，不利于学生的全面发展。新课程理念更加关注学生的个体成长和学生主体性的需要。这要体现教学目标设计的一定灵活性。

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