我想提一些建议 我今天想提个建议

我今天啊想提个建议，建议的目的呢是希望这个职高毕业的孩子也能有一个光明的前途。中华人民共和国职业教育法首次修订，很多专家解读啊，这次改革最引人注目的地方就在于取消了过去的朴直分流。

什么叫朴直分流啊？就是孩子们初中毕业有一定比例的毕业生，是要被分配到职高去的，这是一刀切的做法。家长们如今听到这个取消朴质分流的消息，那可是高兴坏了。

他们认为，从今年开始呢，孩子哪怕成绩差一点，也不会被分到职高。那是习大普奔的教育部。

一看这咋回事啊，这不是我说城门楼子，你说胯骨轴子吗？其实啊新职业教育法的初衷啊，不但不是让职高被冷落，恰恰是要提高职业技术教育的地位。这被人解读的南辕北辙，相关部门赶紧出来辟谣了。

关于这次职业教育法的修订和解读，很多人靠谱不靠谱的都讲了，我就不再赘述了。说实话呢，从去年开始，国家不断的喊着要。

重视职业技术教育，但实际上，不管孩子还是家长，反应都算不上热烈，这就是真实的民情民意。那为啥大家不买单呢？因为根深蒂固的思想呗，不管是学校还是社会，都在灌输一种理念呢。

只有正经读高中，考大学，那才是出路。绩效职高那都是不好好读书的集散地，以后哪怕混得再好，你在高学历面前永远矮人一头。

你看职业技术教育口号喊得再响亮，他解决不了实际问题呀。人家优秀的学生上了普高，考了清北，最后呢就是人上人。

所以这个事儿的关键是什么？能不能真的让接受职业技术教育的孩子也能前途一片光明。所以呢我想提三点建议。

第一点我比较大胆啊，咱们敢不敢让公务员事业考试当中有一定比例的录取者，他必须得有职业技术教育的经历。为什么有这个建议呢？我告诉你。

中国人的想法从来都是学而优则仕，这是几千年来改不了的。你上了个职高考了个高职，这辈子基本上就和公务人员的身份没啥关系了，这感觉肯定低人一等啊。

公务员考试特别分出一些比例，得有职高、高职学院职业大学学习经历的人，这是有很强的象征意义的。就如同管理岗位当中必须有一定比例的女领导，哎，这个道理是一样的。

你这么一招，无数接受职业技术教育的孩子，腰板都会硬了。哎，这就是中国人潜藏的基因。

第二个建议呢，很多年轻人可能不太懂，但其实他也很重要是什么呢？他叫职称，职称呢他是一个专业能力的级别评估。但咱们国家的这个职称评定主要还是针对体制里的从业者，恰恰是把一大批不再提质。

但是真正有技能的人给排除在外了。职称有什么用呢？首先，退休之后，你的职称越高，退休金也会越高。

另外，现在。各地这个什么落户啊，人才评选啊，都看支撑年轻人可能不在乎这个东西。

但是我要告诉你啊，职称可以理解为主流社会的通行证。更可气的是，什么职业技术从业者也有一个等级评估的体系，叫做职业资格等级认定。

比如说啊主播啊也属于职业技术从业者，但你知道吗？一哥李佳琪目前都不是这个领域的最高等级，而且你就算拿到了这个等级，认定的含金量也非常低，很多地方根本不认高级技师，还不如一个中高级的职称，这是什么？这是赤裸裸的笔试啊。所以你想让职业技术从业者有安全感，在职业资格认定这件事情必须得一视同仁。

第三个建议可能比较费事儿，但是真的是重要的基础职高考、职业学院、职业大学能否不仅仅只比一篇传统高考的语数外文理综啊，咱们加一些专业分数进去呗。这从某种角度上来讲，让职高。

的孩子拿本科文凭也相对更容易，更合理啊，现在啊职高的学生考上本科的概率不到20%。专业对口的职业大学的大门不应该对职高的同学只留了一条缝啊，这三条建议解决了职业技术教育腰板挺不直，社会没保障，报考不情愿的诸多难题。

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